迎评促建心得体会

迎评促建心得体会范文

迎评促建工作的学习中，我们了解了很多当前教育中的热点问题，在从资源文件以及“评建”的切身体会过程中学到了很多知识，理解了评建工作的重要性和紧迫性。

通过迎评估，我们的素质有了很大的提高，课堂质量也有了很大改善，校园

变得更加漂亮、干净了，真正体会到了以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的作用。

本科教学工作水平评估具有十分重要和明显的意义，善始善终地做好这项工作，有利于提升学校教学改革的理念，有利于拓展学校教学改革的思路，有利于完善教学改革的措施，有利于加强教学条件的建设，有利于加强师资队伍的建设，有利于优化教学环节，有利于提高教学质量，有利于提升办学水平，有利于提高学校的社会地位。

心得和体会如下：

一、“以评促建，以评促改，以评促管。评建结合，重在建设。”体现了评估的重要意义和作用，即：认证作用，引导作用，改进作用，我们要以高度的责任感使、命感和饱满的热情，力争是我校的这次评估达到优秀水平，使我校的人才培养工作达到一个崭新的高度，使我校各项建设迈上一个新台阶。

二、对高等教育的深入理解。高等教育是国家教育体系中高等教育的一种类

型和层次。其主要的特色是：办学指导思想要以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合之路；专业设置要以人才市场需求变化为导向，适时调整专业结构和培养方案；课程体系要以培养技术应用能力和职业技能为主线；素质教育要贯穿于人才培养工作的始终，围绕培养目标的实现，建设结构合理、双师素质、专兼结合的师资队伍；建立满足实践能力、校内外实训基地和实践训练体系；建立以培养技术应用性人才为目标的教学质量保证与监控体系；建立以就业率、社会诚信度为主要杠杆的产学合作、多元投入优胜劣汰机制。

三、教育的快速健康的保证是：以服务为宗旨，实现持续发展。教育部部长

周济在全国职业教育工作会议上的讲话主要谈了四个重要问题。即：抢抓机遇，

乘势而上。1、实现教育新的大发展。2、以服务为宗旨，促进教育为现代化建设作出更大贡献。3、以就业为导向，加快推进教育的改革创新。我们要坚定这样的信念：要促进教育的“三个转变”和“两个加强”，不断增强教育的生机活力。4、求真务实，开创教育改革发展的新局面。

四、我国目前大学培养的创新型拔尖人才还相对不足。当前创新型社会迫切需要创新型人才。以人为本、全面协调有效的考试与评价制度，有效的检测学生运用知识解决实际能力的问题。

五、“迎评促建”具体行动。落实评建方案，有条不紊地展开工作：

1.配合学校行评工作的进程，扎扎实实的完成学校下达的各项任务，积极与系部及其他相关老师配合，使工作顺利且有效地进行。

2、各项工作与评建思想环环相扣，查死角，补漏洞，特别注重细节的挖掘。根据个人工作经验的不同，在工作中大家取长补短，相得益彰，遇到难点疑点积极与评建办沟通，使工作趋于畅通。

3、结合自身资源优势强化学习，在工作中提高认识。

4、搜集评建资料，通过评建网加强学习：每期评建资料做到详细研读，对于硬指标落到实处，对于软指标提高认识。

5、通过评建网，充分利用丰富的网络资源，了解评建工作的最新动态，学习评建工作的最新资料。

总之，我们深刻地体会到学校迎评工作时间紧，任务重，是一项艰巨与复杂的任务，各部门只能通力配合，依靠科学的方法开展工作才能为迎评打下坚实的后盾。

今年，是我们全校上下全力以赴迎接国家教育部对我校本科教学工作评价的关键一年；特殊的日子遇上特殊的机遇，怎能不令我们心潮起伏、激情澎湃呢！

那么，此时此刻，我想向几十年来为我校的建设和发展作出贡献的各位领导、老师和一直关心学校发展的广大校友们致以最崇高的敬意！

以史为鉴，可以知兴衰；以实为鉴，可以增斗志。过去的史实，是一曲人大人不息劳作、顽强拼搏、开拓进取的奋斗史，回顾这些，怎能不让我们豪情满怀。我是一名学生，学校是我们的学校，我们是学校的学生；作为学校的一员，在学校发展的关键时刻，我们能坐以待毙吗？不能。我们乃是学校的希望和活力所在。我们要团结，我们要勤奋，我们要求实，我们要创新；我们要用努力的学习、文明的言行和创新的思维来支持学校的发展；我们要理解、要支持、要配合学校迎评促建的各项活动和政策；我们要努力融入到把学院建设成世界一流大学的实际中去，把自己融入到迎评促建的具体行动中去。我们不要合格，我们要的是良好，是优秀。只有这样，等到迎评成功之时，我们可以自豪地说："迎评有我！"

亲爱的同学们，学校的昨天，在历史上留下了光辉的一页 ，而在当前新的时期，她的发展又处在一个非常关键的时期，挑战与机遇并存，困难与希望同在。那么，我们，作为中国人民大学学生的我们，应该如何呢？我们应该自信、铿锵地回答：迎评有我。我们一定继续发扬光荣传统，开拓创新，励精图治，再攀高峰。我们定会以评促建，以评促改，定会抢抓机遇，加快发展；发展自己，发展学校，要把一个崭新的自己、崭新的中国人民大学带入新的世纪，为科教兴鄂、科教兴国作出更大的贡献。学校是我们共同的家园。她的发展关系着每一个人，评估关系着每一个人。校兴我荣，校衰我耻。我们欢迎评估，评出希望、评出未来，让学校有更美好的明天！我们努力吧！

通过近期在“迎评促建”礼仪培训班的学习，以及从资料文件的学习体会过程中学到了很多知识，理解了评建工作的重要性和紧迫性。

“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。”成为了迎评促建的最关键20字方针，它体现了评估的重要意义和作用，即:认证作用，引导作用，改进作用，我们要以高度的责任感、使命感和饱满的热情，力争使学校的这次评估达到优秀水平。

那么迎评促建，我们应该怎么做?身为学生，作为学校的主人，我们应该从现在做起，从自己做起，从小事做起，投身到迎评促建工作中。

一，了解武夷山双遗产的文化内涵

武夷山位于中国东南部福建省西北的崇安县境内，总面积达99975公顷。武夷山的自然风光独树一帜，尤其以“丹霞地貌”著称于世。

武夷山保存着大量完整无损、多种多样的林带，是中国亚热带森林和南中国雨林最大、 最具有代表性的例证。有”三三秀水清如玉”的九曲溪，与”六六奇峰翠插天”的三十六峰、九十九岩的绝妙结合，它异于一般自然山水，是以奇秀深幽为特征的巧而精的天然山水园林; ；是世界生物多样性保护的关键地区，具有世界同纬度带现存最典型、面积最大、保存 最完整的亚热带原生性森林生态系统;有丰富的野生动物资源:是世界昆虫种类最丰富地区等。

武夷山是一处被保存了12个多世纪的景观。它拥有众多文化遗产，如：架壑船棺， ……此处隐藏3129个字……、没关系、谢谢”等文明用语。 2、见领导、老师、来宾要主动打招呼，热情大方。 3、同学之间要学会谦让宽容，真诚相待。4、改正不文明言行，不乱扔乱倒垃圾，不随地吐痰，说话不带脏字，不损坏公物，不泡网吧等。 5、认真遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课，有事有病要履行请假手续。6、上课、开会不开手机和接打手机。 7、增强节约意识，不浪费粮食，不吸烟，不酗酒，不赌博，节约水和电。 8、在宿舍楼和教学楼等公共场所不喧哗打闹，遵守社会公德。 9、公共场所杜绝男女生非正常交往、过分亲昵的不文明举止。 10、讲诚信，为人诚实，勇于承认和改正错误。 （二） 提高学生干部的素质，展示学生干部以身作则、全心全意为同学服务的良好形象。（三） 加大管理、督察力度，治理自习、熄灯纪律、 清除卫生死角。 （四） 广泛开展以“文明礼貌”为主题的征文和青年志愿者活动。

通过近期对“迎评促建”的学习，以及从资料文件的学习体会过程中学到了很多知识，理解了评建工作的重要性和紧迫性。通过迎评估，我们的素质也有了很大的提高，课堂质量也有了很大改善，校园变得更加漂亮、干净了，真正体会到了以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的作用。其中，养成公共文明的习惯。校园公共文明是文明校园创建和精神文明建设的重要内容和基础工作，也是一个校园整体形象的重要体现。加强校园公共文明建设，营造整洁优美的校园环境，建设文明和谐的公共秩序，倡树互助友爱的人际关系，是提高校园建设管理水平的需要，也是满足学生日益增长的'物质文化生活需求的需要。有如下几个方面：公共场所道德方面：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等；不在禁烟场所吸烟；不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹，不发生手机的接打声音。交通行为方面：车辆、行人各行其道；车辆、行人不乱穿马路、闯红灯；保持交通畅通，不人为造成阻塞；排队候车，依次上、下车。公共设施维护方面：精心爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施，不人为弄脏、损坏。掌握良好的社交礼仪。随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识、修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪，不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。从而达到交流信息，增进感情，建立关系，充实自我，丰富自己的人生阅历和人性情感。礼仪可以分为好几个部分，个人礼仪、交往礼仪、餐饮礼仪等等。

这次学习迎评促建知识是我们更加了解了我校我系的一些情况.其中包括以下七大内容.

一、我系的科学的办学指导思想.我系一贯坚持"办学以教师为本,教学以学生为本"的办学理念.所谓的办学以教师为本体现在所有工作出发点首先考虑到教师,实行民主集中制,大家关注的敏感事情公开公平,做到尽量事不扰民(教师).教学以学生为本主要体现在学生工作的全程管理与全程关心,过程管理与过程关心;学生关心的焦点问题重大问题公开公正公平.抓好影响学生成长与发展的大事;创新学生管理机制，实行助理班主任制以老带新等。我系坚持育人为本，育德为先，能力为重，全面发展。坚持培养应用型人才，提升学生从事教育教学工作的整天素质与能力。坚持因材施教原则，凸显个性培养。注重学思结合，知行统一，开办多种形式的教、学、研合作教育。

二、我系的高素质的教学队伍，我系现拥有一支年龄、学历、职称、双师素质配置合理，符合系四个专业四个专业教学及教研要求的师资队伍。兼职教师及教辅人员81人，其中专任教师36人，兼职教师10人，外聘教师28人，专职管理人员7人。学科带头人由田学龄、李清臣、宋光辉、贾蕾四位老师分别分担任我系四个专业学科带头人。

三、良好的教学条件设施。我系教室和教学附属用房面积基本达到国家合格标准，能充分满足人才培养的需要。我系现有实验室4个，14个分实验室。并购置了总值达284万元的技术先进、数量充足、能够满足实验教学基本需要的实验教学仪器设备。我系还自建有资料室，藏有价值5万元的图书1629册；校园网运行良好，网络资源较为丰富，能够充足满足我系专业师生对教学资源的需要。

四、特色突出的专业课程建设。我系根据社会对人才的需求设置相关专业，共四个专业，包括教育技术学、心理学、小学教育、学前教育。我系充分发挥专业优势,倾力打造特色专业,整合学科优质资源,着力培育重点学科。精心设计培养方案，坚持科学制定人才培养方案的原则,突显人才培养方案的鲜明特色.其培养方案执行良好。坚持教育科学方法与学生学习评价方式的改革，稳步提高教学质量。严格实验教学管理，保障各专业实验教学的有序开展，以学生社团为依托，积极开展社会实践活动。

五、规范教学管理，确保教学质量稳步提高。我系教学管理队伍稳定，为教学工作提供了有力的人力资源保障。建立健全教学管理制度，形成了一套行之有效的教学运行监控体系。建立教师教学自我评估制度，对教学质量进行有效的常态监控。

六、加强学风建设，开展丰富多彩的校园文化活动。注重学风建设，努力营造良好的学习氛围。积极开展丰富多彩的校园文化活动。努力健全学生指导与服务的组织保障体系。确立了为学生服务的管理理念。

七、良好的教学效果。这次学习的效果十分明显，思想政治教育效果良好、专业基本理论与基本技能得到全面发展、专业能力显著提高、体育与美术全面开展、形成了师生互评，共同提高的良好态势、社会评价良好，各用人单位普遍对我系毕业生褒奖有加给与较高评价、就业质量优势明显。

这次学习给予很深的启发。“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。”成为了迎评促建的最关键20字方针，它体现了评估的重要意义和作用，即：认证作用，引导作用，改进作用，我们要以高度的责任感、使命感和饱满的热情，力争使母校的这次评估达到优秀水平，使母校的人才培养工作达到一个崭新的高度，使母校各项建设迈上一个新台阶。迎评促建是学校生存和发展的头等大事，同时也将学校的发展和我们个人的发展更加紧密的联系在了一起。迎评是体现我们学校精神风貌的时刻，迎评是关乎我们学校衰荣辱的时刻，迎评是决定我们学校未来发展的时刻。我们每一个人都是学校的一份子，我们每一个人都是学校的主人，所以学校迎评促建工作与我们每一个人都分不开。作为学生，我们要特别清楚，迎评促建的最大受益者是我们自己，所以我们要以主人翁的姿态积极参与到迎评促建工作中来，时刻铭记“迎评促建，我的责任。”那么迎评促建，我们应该怎么做？身为母校的学生，作为母校的主人，我们应该从现在做起，从自己做起，从小事做起，以饱满的热情，高度的责任心和使命感投身到迎评促建工作中。在学习方面，我们应该努力学习，遵守学校的校纪校规，做到不旷课、不迟到、不早退，上课认真听讲，合理安排好作息时间；在生活方面，我们应该团结同学，互相帮助，养成良好的生活习惯和卫生习惯，建立一个良好的寝室生活。我们要与母校同呼吸，共命运，团结一心，携手共进，为母校的迎评促建工作作出自己应有的贡献。