读《斑羚飞渡》有感

读《斑羚飞渡》有感

当品读完一部作品后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的读《斑羚飞渡》有感，欢迎大家分享。

　　读《斑羚飞渡》有感 篇1

书，离不开我们的生活;书，让我们的生活丰富多彩。在寒假期间，我读的书中有一本《斑羚飞渡》，看了之后，我的心久久不能平静。

这是一个感人的故事。一只狩猎队把一群斑羚逼到了伤心崖的悬崖边，狩猎队为了不把斑羚逼急，他们静静地等待着。开始斑羚们一片惊慌，但是过了一会儿，渐渐安静下来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，斑羚群受到了启示，镰刀羊一声吼叫，斑羚群分成两队，身强体壮的一队，年少体弱的一队。年少的羊和年老的羊一起跳，年少的羊跳的角度略高，年老的羊跳的角度略低，等年少的羊快坠落的时候，老羚羊出现在年少的羚羊的脚底下，年少的羚羊跳了过去，年老的羊却坠落了深谷。狩猎们惊呆了，可是这一群羊不是偶数而是奇数，所以最后剩下了镰刀羊，镰刀羊被打死了，但是更多年少体壮的羊活了下来。

看了这篇故事，老羚羊为了他们的后代而牺牲自己的精神值得我们学习。我们时时刻刻都不能自私自利，要有一种团队的集体荣誉感。

　　读《斑羚飞渡》有感 篇2

当我在书的海洋中遨游时，不禁被它的名字所吸引。斑羚飞渡？难道斑羚还会飞吗？好奇心驱使着我将这本动物小说看完了。

这真是一个悲惨的故事：一支狩猎队带领着它们的猎狗，将一群斑羚逼到了伤心崖上，逼上了绝路。而在斑羚群左右为难时，斑羚王为了让部分的斑羚存活，不得已出此下策：用老斑羚的身体做为年轻斑羚的垫脚石，帮助年轻斑羚飞渡悬崖，到达岸的另一边。这个办法成功了，但每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老斑羚摔得粉身碎骨！这到底是为什么？为什么它们会做出如此残酷的选择？为什么这些动物们会用生命为下一代开通一条生存的道路……这全部都是因为人类的贪婪和无知！如果没有了动物，生态就会遭到破坏，长期下去，更会严重地影响到人类自己的生存！世界不会因为一种动物的消失而灭绝，却会因为生态的不平衡而逐渐衰退、老化……而造成这些的不是别人，正是我们人类！所以，我要向全世界的人类呼吁：“人类不能猎杀动物，要和它们友好相处；人类不能过多地砍伐树木，使鸟儿无家可归；人类不能把动物们当作机器来使用，因为它们也是有生命的！”

　　读《斑羚飞渡》有感 篇3

寒假里，我和妈妈在读《斑羚飞渡》这本书。

书中讲了一些动物之间、动物与人之间的(爱)深厚感情。比如《鱼道》这个故事就讲了母爱;《再被狐狸骗一次》讲了父爱;《狼"狈"》讲夫妻之间的爱。(原来我觉得动物没有像人类这样的感情，)以前我不知道动物也像人一样有丰富的感情，看了这本书的几个故事以后，我了解了各种动物的内心世界，更加喜欢可爱的动物们了。

我印象最深的故事是《保姆蟒》。讲的是一条蟒蛇成了作者家的保姆。保姆蟒尽心尽力，很细心地照顾孩子。有一次还捉住了一只想偷吃孩子的老豺。作者的妻子尽管平时很节俭，却破例用一只大公鸡(让)犒劳保姆蟒(吃)。但是作者和保姆蟒之间也产生了矛盾。就是保姆蟒在孩子和同伴玩耍的时候，太过分了：比如踢皮球吧，只要球不在孩子脚下，它就张开血盆大口逼迫别人把球送过来。吓得没人敢跟作者的儿子玩了。就连孩子和自己的妈妈亲热，保姆蟒也很生气和嫉妒。一次，作者想教训一下儿子，谁知保姆蟒的头像流星锤一样砸在作者胸脯上，还把他缠绕起来。最后作者一家趁着保姆蟒去捕食，坐上马车(走)离开了。很久以后在街上遇到了当初介绍保姆蟒给他们的猎人召彰，召彰说：“你们走后保姆蟒咬着你儿子的小汗衫待在你们废弃的那间茅草房里，喂它什么都不吃。我想像以前那样用笛声把它引走，它也不走。半个月后，它活活饿死了。死的时候嘴里还咬着你儿子的小汗衫……”读到这儿我都感动得想哭了，多么有情义的蟒蛇啊。它像妈妈一样爱孩子，护孩子，把孩子当成自己的一切。我忍不住把这个故事又看了一遍。

还有大青猴居然能像人类一样摇手臂，祈求猎人放过它;斑羚用聪明的大脑想出在危难中牺牲一半，救活一半，保留种群。每个故事都很精彩。以前我最讨厌狐狸和狼了，觉得他们狡猾又狠毒，现在我发现他们也有可爱的地方。地球是人类和动物共同的家园，我们人类应该了解动物，爱护动物，和动物做朋友。

总之，我非常喜欢这本书!

　　读《斑羚飞渡》有感 篇4

那五彩斑斓的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，这是一座死亡之桥，同时又是座生命之桥。《斑羚飞渡》这篇文章让我心潮起伏，这种舍己为人、舍生取义的精神让我很敬佩，这种精神值得我去学习。

斑羚，被我们逼得走投无路时，竟意想不到地想出了牺牲一半、保存一半的方法来延续种族的生存，这让我不得不佩服。不过最让我吃惊的是，老斑羚并没有想过要苟且偷生，只想让年轻斑羚们自由自在地生活；我没想到，老斑羚会那么从容不迫地走向死亡，没有怨言，也没有后悔。

它们为了下一代的生存竟把自己的生命置之度外，没有犹豫，没有反对。其实，在我们人类中，有许多像斑羚一样舍己为人的人：赵一曼、董存瑞、黄继光……

董存瑞，面对敌人坚固无比的碉堡，眼看着自己的弟兄们一个个倒下，革命的胜利就要在这里终结了，董存瑞没有任何犹豫，冒着如下雨般的子弹，慢慢向前爬行，历经千辛万苦，终于来到了碉堡下，却发现没有可以放炸药包的支点，于是他毅然决然地举起炸药包：“为了新中国，前进！”随着一声巨响，董存瑞与敌人的碉堡一起灰飞烟灭了，他为部队带来了冲锋的机会，为革命的胜利创造出一条光明大道，自己却献出了年轻、宝贵的生命。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”斑羚、董存瑞及其他革命烈士们，不就是花瓣吗？没有老斑羚哪有斑羚种族的延续？没有董存瑞和革命烈士们的壮烈牺牲，哪有革命的胜利，哪有我们现在的幸福生活？

舍己为人，可歌可泣！

　　读《斑羚飞渡》有感 篇5

《斑羚飞渡》主要讲的是一群斑羚的传奇故事。一群斑羚被猎人围堵到了戛洛山顶的伤心崖上，伤心崖是戛洛山上的一大景观，崖下是湍急的河水，两岸都是绝壁，相距6-7米。从山底下抬头往上看，宛如一线天。

这时，一头强壮的公斑羚从队里走了出来，突然，天空中出现了一道彩虹，一头连着伤心崖，一头连着对崖。头羊“咩--”的发出了一声吼叫，这个斑羚群立刻分成了两拨，老斑羚为一拨，小斑羚为一拨。突然，一只小斑羚超前飞奔起来，差不多同时，另一只老斑羚也扬蹄快跑。小斑羚从身一跃，老斑羚也头一低，从悬崖上跃了出去，突然，老斑羚奇迹般的出现在小斑羚的脚下，小斑羚落在老斑羚背上，使劲一蹬，又跳了起来，轻巧地落在对面的山峰上，跑走了。这时，一对对斑羚凌空跃起，同样的时间，同样的动作，一对对，一批批。小斑羚得救了，老斑羚牺牲了。

悲壮！太悲壮了！

老斑羚这种为了后代牺 ……此处隐藏3658个字……自己所看到的。这是一个多么伟大的奇迹啊！我为之震撼。

是啊，连一群斑羚都有这样的感情，何况我们人类呢？我们不应该这么残忍地区杀害它们，它们是我们的朋友，朋友之间总不能躲躲避避、互相残杀吧。我们应去珍惜，珍惜我们现在拥有的这一切，我相信，我们的明天是一片绿色，而不是一片漆黑！

停止你们的捕杀吧，这将是一个新的跨越，也将为枪声画上一个完美的句号。也让那生灵重归大自然吧！

“读书月”的开展，对于我们家来说，那真是一次新的改革。我本就喜欢看书，我认为书不新旧，只要没看的书都是新书，好的书更是爱不释手。前几年，我跟女儿说，让她多看书，跟她说书里有你在生活中体会不到的精彩。可是她总是说我没觉得看书有多么的好。可是，自从“读书月”活动开展以来，我们家楚仪连我都觉得变化特大，她从原来的拿起书就头疼到现在的提起书就百看不厌了。每次看的时候，还会把她认为写得特别好的部分读给我听。尤其从去年以来，她还会从班里的图书角把她特别喜欢看的书借回来让我一起分享，我很欣慰。楚仪不但作文水平提高了很多，人也好像一下子长大了。

我希望“读书月”这样的活动更多一些，尤其对孩子那真是受益多多。让我们一起携手，为了孩子的明天，共同畅游在书海之中！

　　读《斑羚飞渡》有感 篇13

儿子最近迷上了一本叫做《斑羚飞渡》的书籍，他说：班里的孩子大多数都在看这本书。是什么样的内容吸引着他们，使他们这样着迷，在一个周六的下午，我拿起了这本书……

一群斑羚，为狩猎队所追杀，逃到悬崖边。当“斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境”时，显得多么惊慌、无助，它们“胡乱蹿跳”，一只老斑羚竟想奋力“跳过六米宽的山涧”，结果，“像颗流星似的笔直坠落下去”。接下来发生的事情完全出乎我们的意料。斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，成功地完成了山涧上的飞渡，赢得了种群的生存机会。我知道老斑羚心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。最后伤心崖上，只剩下那只临危不乱的领导者和一道见证过死亡的彩虹。“镰刀头羊孤零零地站在山峰上，”静静地，一切都变得平静了。它一定在想跳还是不跳呢吧！

斑羚群以一半的牺牲，挽救了另一半的生命。在取一部分斑羚来繁衍后代，和一起死之间，他们选择了后者。因为不是每只斑羚都能飞渡山涧，它们当中有老有少，要单独跳过去简直是天方夜谈谭。最后，它们的首领镰刀头羊怒吼了一声，斑羚群应声分成老年斑羚和年轻斑羚两拨……所以“每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”到底是什么力量在支持着这些老年斑羚，使它们能够这样从容地面对死亡？是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神！是一种用生命为下一代搭起一条生存的道路的精神！一种我认为连一部分人类都没有的精神活生生地体现在斑羚的身上。“没有拥挤，没有争夺。秩序井然，快速飞渡，”没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们的心里很坦然，很踏实：为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。

伤心崖上，只剩下那只临危不乱的领导者和一道见证过死亡的彩虹。“镰刀头羊孤零零地站在山峰上，”静静地，一切都变得平静了。它坚定地眺望远方，它在想什么？可能，它在想，要么就跳下去，要么就退回去，做人类的奴隶，做人类的食物。它可能也在想，如果退回去的话，可能还有一线生机——就是为人类做牛做马，做一辈子！但这只有一半的机会。然而，“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。”没错，它决定了。为了自己的尊严，它决定了；为了种族的尊严，它决定了。它不要做人类的奴隶，做人类的囚徒！

“它走了上去，消失在一片灿烂中。”他这一跃给人们留下什么？是震撼？是内疚？是对自然生命的敬畏？这群可怜、坚毅、悲壮、无畏的斑羚在绝境中竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群生存的机会。这难道是上天给人们的一记棒喝吗？是的。罪魁祸首难道不是那支可耻的狩猎队，他们为什么要这样对待一群无助的斑羚？难道他们连一点人类的同情心都没有吗？没有！一点也没有！他们都是为了一己私利。其实他们大可静静地撤退，就不会酿成这一幕悲壮的斑羚飞渡，但是他们有吗？没有！请静心想一想，除了猎人，还有其他什么是幕后真凶吗？不是什么，就是我们人类！难道人类就不能与动物友好相处吗？难道真的非要杀这些动物不可？都是自私！都是这可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的良心！出了自私，还有人性的贪婪，为了一己之私，为了一己之利，为了一饱口福，为了一具皮囊，人们啊，你们可曾听到风声之中隐藏着的哭声吗？

放下书，闭上眼，只听见窗外的萧萧细细的雨声，那一幕情景，依旧栩栩如生……

　　读《斑羚飞渡》有感 篇14

读了《斑羚飞渡》这个故事，我深受感动。《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共存的世界。

“镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，归进老年斑羚的队伍。”当我读到这儿是，我的目光呆住了，我被镰刀头羊和那几只跟随在镰刀头羊后面的中年公斑羚的所作所为所震撼。因为它们表现出一种为了种族，为了别人，甘愿自我牺牲的崇高精神。进入老年斑羚的队伍里明显地意味着死亡，但它们为什么还要主动进入？它们傻？不，它们不傻，它们深深地懂得：自己尽管死了，但后代能活着，种群得救了，自己死得值，死而无撼！啊！作为低等动物的斑羚羊都有这种为了集体而甘愿自我牺牲的精神，而我们这高级动物-------人类却怎么缺少这种精神呢？这个问题值得我们人类思考。

文章最后写到：“那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，它走了上去，消失在一片灿烂中。”镰刀头羊这种从容自如的走向死亡的伟大精神值得我们学习。镰刀头羊壮美的死亡显示了它高傲的本色，也许是对人类做法的无声的抗议！猎人们啊，你们怎么忍心看者这群伟大的生灵这样悲惨地死去呢？你们太残忍了！虽然你们以次维持生活，但你们是否想到了动物，它们却失去了生活啊！这个世界，是动物与人类共有的，人类有生活的权利，动物也绝对有生存的权利！动物的生存不是为人类服务的，它们与我们人类的地位应该是平等的！虽然我们主宰了世界，但绝不可以不把动物放在眼里！动植物与我们的生活息息相关，全地球的生物组成了这个生态系统，我们要维持生态平衡，就要尽可能的保护动植物，使它们免受伤害。

想想现在，秋天已很少见到大雁向南迁飞的情景了。但是从前，“人”字形“一”字形的大雁成群结队的在高空飞过。这是为什么？为什么会这样呢？不都是人们对大雁的捕杀和环境的污染吗？

我要呼吁人们：“动物与我们一样，是自然界的生灵，我们人类不应该为了满足自己的贪欲而大肆、掠夺动物。我们要建一个万物平等共生的和谐世界！”